épreuve conçue selon le nouveau référentiel des examens. Vos remarques sont les bienvenues!

 

épreuve de français

Epreuve. Juin 2010.doc

 

Commentaires (8)

le modérateur
  • 1. le modérateur | 03/12/2010
Vos propositions sont les bienvenues M. Rochdi. On a tous besoin de partager les expériences et d'échanger les idées. C'est la condition sine qua non pour l'amélioration de nos pratiques et de nos représentations.

cordialement.
Hassan Rochdi
  • 2. Hassan Rochdi | 03/12/2010
J'aimerais bien participer à ce merveilleux site par des exemples d'épreuves de français et de situations d'intégration que je viens d'élaborer.Je suis enseignant exerçant à Laayoune. Merci infiniment
fatima
  • 3. fatima | 29/11/2010
JE viens de tomber sur ce site que j'ai beaucoup aimé
herve sery
  • 4. herve sery | 06/10/2010
bonjour
Hassan Rochdi
  • 5. Hassan Rochdi | 01/10/2010
Hassan, le 1er octobre 2010
Mr KOUDDANE
J'ai énormémént aimé cette propositio qui répond au nouveau référentiel des examens. D'abord le choix du texte est pertinent: thème, longueur, simplicité tenant compte du niveau de nos élèves...
Ensuite, le questionnaire est vraiment judicieux sauf que je trouve personnellement que la majorité des questions de compréhension tentent vers la capacité d'identifier...
En bref, chapeau Mr KOUDDANE
Abdelhak
  • 6. Abdelhak | 10/07/2010
j'ai beaucoup apprécié le texte proposé pour cette épreuve. l'extrait du chef d'œuvre du grand Jack London.j'ai eu l'occasion , lors de l'université d'étudier un extrait qui contient le texte de l'épreuve. et je me rappelle que les trois axes de lecture qu'offre l'extrait sont:
1. les personnages.
2. la dialectique entre le bruit et le silence.
3. le déroulement du temps.

et je vois que l'épreuve a repris judicieusement les deux premiers axes en les simplifiant pour les élèves du collège à partir de l'outil du champ lexical et l'identification des deux personnages. les questions également sont équilibrées: le paratexte, une question de forme (typologie), des questions de fond et une question d'expression libre.
elles sont aussi variées: question à choix multiples, repérage, question directe, ...
on s'ennuie avec des textes qui appartiennent aux auteurs français. le mérite de cette épreuve est qu'elle nous ouvre sur une autre littérature.
cordialement
Le modérateur
  • 7. Le modérateur | 25/06/2010
Merci M. Kouddane.
Mais, pour que le débat profite à tout le monde, je souhaite que vous acceptiez que votre participation soit publiée sur cette page.
kouddane taoufiq
  • 8. kouddane taoufiq | 24/06/2010
C'est déjà fait Si Abdelaziz.
J'ai envoyé les miennes sur ta boite.

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