Développer l'écoute

L'écoute est l'une des clefs del'apprentissage.

Les livrets au collège ont consacré plusieurs activités orales au developpement de l'écoute (poèmes, textes en prose): le texte-support n'est pas divulgué aux élèves qui doivent le découvrir d'abord à partir de la lecture du professeur ou à partir d'un document audio.

Dans cette optique, pour favoriser davantage ce type d'apprentissage, il est souhaitable de:

- ne pas présenter le support en question aux élèves au début d'une séance,

- faire plusieurs lectures du support en orientant les élèves vers le repérage /restitution d'un type de mots, d'expressions, d'un champ lexical, etc.

- retenir ces mots, ces expressions, etc. comme des jalons pour la restitution finale de tout le support

- de faire chanter le support présenté (poème, chanson, texte) sous forme audio-visuelle (sur videoprojecteur par exemple) en version karaoké (completer le texte au fur et à mesure)

- faire accompagner la lecture du support par des adjuvants (images, gestes, etc.) en vue d'activer les associations mémorielles.