Voici quelques unes de mes réflexions modestes autour des pratiques éducatives, pédagogiques, curriculaires et linguistiques
A toute fin utile
1- دور العلاقات التربوية والبيداغوجية في تحقيق جودة الأداء المدرسي
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2017/10/CahiersEF1.pdf
2- "Les approches pédagogiques: enjeux et perspectives"
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2017/10/CahiersEF2.pdf
3- "L'évaluation au service des apprentissages: réflexion sur quelques obstacles"
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2017/10/CahiersEF4.pdf
4- " Des fondements aux pratiques et des pratiques aux fondements: une esquisse d'un modèle curriculaire du français au collège"
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2017/10/CahiersEF6-7.pdf
5- الادارة التربوية ومشروع المؤسسة: اكراهات ورهانات وافاق
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2018/11/cahiers-11.pdf
En plus d'autres articles qui ont été déjà publiés mais qui ne sont pas encore mis en ligne
1- " Les réferentiels économiqes appliqués à l'éducation: réflexion sur le référentiel national de qualité, état des lieux et perspectives" revue Al madrassa Al Maghribiya, n° 9, 2018 pp: 33-45
2- " Les pratiques enseignantes et les exigences de qualité: le cas de la planification", revue Cahiers d'éducation et de formation, n° 13, 2018, pp: 13-20
3- "Quand les disciplines non linguistiques (DNL) sont enseignées en français: enjeux linguistiques, curriculaires et didactiques", revue Recherches pédagogiques, n° 19, 2018, pp: 9-27
Les autres numéros des revues spécialisées " Cahiers de l'éducation et de la formation" et "Al Madrassa al Maghribiya" numérisés et mis en ligne sont consultables sur le site du CSEFRS
https://www.csefrs.ma/publications/les-cahiers-de-leducation-et-de-la-formation/?lang=fr
et
https://www.csefrs.ma/publications/al-madrassa-al-maghribiya/?lang=fr
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