Contrairement aux préacquis (ou acquis tout simplement) qui sont censés être assimilés et maitrisés à l'issue de séquences d'apprentissages, les prérequis sont des éléments (savoirs, savoir-faire, référents, etc.) qui sont indispensables aux apprentissages prévus. Ils doivent être installés ou rappelés pour pouvoir commencer les apprentissages nouveaux.
Ils s'inscrivent donc dans une perspective cohérente et pertinente de planification et de priorisation. Ils ne sont pas un luxe, mais, à défaut de leur maitrise, d'autres connaissances (linguistiques ou textuelles) ne peuvent être construites et apprises.
Sans prérequis, il y aura toujours ce sentiment, cette sensation, ce constat du non achevé didactique. Beaucoup d'efforts pédagogiques et professionnels (préparations, corrections, régulations, soutien, recherches, ...) pourraient être ainsi déployés, mais sans résultats palpables, ce qui approfondit davantage chez l'enseignant le sentiment de déception et chez les élèves celui de démotivation et de décrochage cognitif.
Il est donc essentiel d'envisager, avant chaque préparation d'une activité quelconque, les prérequis comme des éléments constitutifs de l'activité en question, et, partant, adopter une démarche qui faciliterait leur intégration aux activités prévues. Dans le cas contraire, on risque de faire beaucoup de digressions didactiques pour gérer une situation qui se complexifie pour les élèves (explications périphériques, rappels discontinus, etc.).
Quelques exemples de prérequis:
1. pour une activité sur le passé composé, le prérequis est la maitrise des auxiliaires "être" et "avoir" au présent. Si les élèves ne maitrisent pas les auxiliaires au présent, on risque d'oublier le passé composé (digression) au profit d'une révision des auxiliaires (perte de temps pour un objectif non prévu) pour découvrir à la fin, puisque le cours n'a pas été rigoureux, parce qu'il y a le risque de déconcentration, etc., que l'activité n'a pas abouti aux objectifs escomptés.
2. pour l'accord des adjectifs, les prérequis sont la maitrise des genres "féminin" et "masculin".
3. pour écrire un texte descriptif, les prérequis sont: la maitrise de la phrases simple, l'emploi des caractérisants, les verbes d'état, etc.
4. pour l'activité centrée sur la subordonnée circonstancielle de condition et d'hypothèse, les prérequis sont la maitrise du mode conditionnel et subjonctif.
etc.
Commentaires
1 professeur fr Le 07/03/2015
c'est là où je me trouve bloqué toujours. j'aimerais bien savoir comment peut-on faire pour réussir cette activité sans ces prérequis préalables, est-par la programmation d'une activité visant ce fait avant même d'entamer la leçon? , par des travaux hors classe ou autre? merci d'avance.
2 webmaster Le 08/03/2015
on pourrait:
1. les faire préparer hors de la classe si on est sûr que les élèves sont capables de le faire.
2. les programmer en début de la séance (en tant que mise en situation, rappel)
3. les diluer dans le temps (on en programme à chaque fois un prérequis)
4. leur réserver carrément une séance si c'est nécessaire.
on n'oubliera pas de signaler cela sur le cahier journal (carnet de bord) pour assurer un suivi permanent à la gestion des imprévus du projet.
3 Besse Le 01/04/2021
4 le modérateur Le 07/04/2021
5 KONE AHMED Le 09/03/2025
est-ce que le prérequis constitue un étape didactique permettant de faire ressortir le titre d'une séance d'apprentissage précisément dans la discipline histoire et géographie?
6 Le modératuer Le 09/03/2025
Oui, mais avec cette petite nuance que les prérequis doivent faire l'objet d'abord d'une petite évaluation ORALE très courte ( ce qu'on appelle habituellement "évaluation diagnostqiue"): s'ils sont maitrisés, on passe à l'étape suivante ( qui pourrait être la decouverte du titre de la leçon, ou de certains contenus, etc., ou à la limite faire des hypothèses de comprehension sur ce qui va venir; mais s'ils ne sont pas maitrisés, il fuadrait prevoir, avant de commencer la leçon du jour, une petitre/courte activité d'apprentissage sous forme de révision, de rappel, etc.).
Bonne chance et bon ramadan