La poésie

"La poésie" a ses raisons que la raison ignore !

 

Si vous avez prévu une séance de POESIE:

- évitez d'encombrer les élèves par des analyses formelles.

- ne vous attardez pas dans l'énumération des techniques de la versification.

- n'évoquez pas trop la métrique.

- ne tuez pas le plaisir d'apprécier une oeuvre artistique,  etc.

Les élèves ne seront ni forcément des poètes ni forcément des critiques de l'art (la grande majorité en tout cas): ce sont de jeunes lecteurs en cours de construction d'une vision du monde, équilibrée, ouverte, respectueuse, etc.

- La poèsie s'adresse au coeur

- Elle interpelle la sensibilté et l'émotion

- Elle s'imprégne du Beau et  du rythme

- Elle exhale la musicalité et l'harmonie

etc.

Sur le plan psychoculturel,

- elle adoucit les passions déchainées,

- elle inculque l'harmonie et l'équilibre,

- elle répand le recueillement, la satisfaction, etc.

Didactiquement, faites lire avec expressivité, faites apprécier les mouvements de la musique, sensibilisez aux sens cachés, aux images poétiques, aux écarts, etc.

 

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