La correction d'un devoir: quels enjeux formateurs?

La correction d'un devoir est un moment privilégié pour amener les élèves à réfléchir sur leurs propres erreurs, pour leur fournir quelques outils d'analyse et pour pallier un certain nombre de défaillances aussi bien linguistiques que méthodologiques et docimologiques. la présente réflexion en rend compte et définit les principes fondamentaux, didactiques et pédagogiques, susceptibles d'optimiser la séance de compte rendu de devoir. Il est essentiel de rappeler à ce niveau que la correction, dans tous ses états, ne saurait faire l'économie d'une analyse et d'un traitement des erreurs, utiles à la recherche appropriée des solutions.

Le compte rendu du devoir.ppt

Erreurs (46 Ko)

Processus d elaboration (32.97 Ko)

Date de dernière mise à jour : 20/01/2021

Commentaires

1 saddik Le 16/11/2009

je trouve la des outils dont j avais fort besoin ....
merci pour ta générosité.
2 Nadia BIROUK Le 03/05/2010

Certes la correction d'un devoir peut faire l'objet d'un soutien intéressant, sauf que les élèves ne s'y intéressent pas: ils ont toujours envie de voir la note, de compter les points relatifs à chaque question sans s'intéresser à compter ou à corriger leurs erreus!! A méditer!
3 Hamidou Naparé Le 23/04/2012

Merci. Cet article est court mais aide à réfléchir.
4 François Le 20/12/2018

Cet article est interessant et nous donne en tant que pédagogue des contenus que je pourrai enrichir à partir de mon expérience.
Comme vous l'avez fait, je pourrai aussi les partager.
5 ATTIA FATIHA Le 20/01/2021

Monsieur
On ne vous remerciera jamais assez pour ce site .Les deux derniers documents ne sont pas disponibles.
6 le modérateur Le 20/01/2021

Merci beaucoup de m'avoir prévenu
Je les ai remis

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