Traces écrites
Travail hors de la classe
Le cahier journal / le carnet de bord
Curriculum et didactique (1)
Curriculum et didactique (2)
La séance de langue
Documents de classe
Tenir un cahier journal
Conseils d'enseignement
Bibliographie de base pour l'enseignant de français.
La typologie textuelle au service de la compréhension et de la production des textes!
Aux maux diagnostiqués, les vrais remèdes!
L'unique moyen qui fournit encore de bons et loyaux services! autant le réhabiliter....
De l'amont à l'aval: cohérence, pertinence et apprentissage de l'autonomie!
Ou comment procéder pour améliorer les capacités prosodiques des élèves
Outil de sondage des processus mentaux de production.
Production de l'écrit
Quelques concepts de base
lecture méthodique
Travaux encadrés
Baisse de niveau
Correction de devoir
Rappel (en début de séance)
Lecture magistrale ...
La consigne
Le paratexte
Les prérequis
L'indiscipline
La focalisation
Élèves "marginalisés"
Choix des extraits
Élèves en difficultés
Mémorisation
Choix des contenus de langue
Pièges des manuels
Etude de l'oeuvre- collège
propositions des épreuves normalisées
la logique de l'évaluation
Schémas narratif, actantiel ...
La question: outil didactique?
Techniques d'Expression et de Communication
Production écrite
lecture silencieuse
Pédagogie de l'erreur
Réseaux sociaux
Analyse de l'image
Lecture
Travaux (2)
Connaitre ses élèves!
Notion de "programme", oui, mais ...
Période 1 selon "agir autrement ..."
Conceptualisation
Évaluation diagnostique (en arabe)
La lecture : plaisir ou déplaisir ...
Situation problème
Titres des leçons de langue
Modalités de travail en classe
Séquence 0
Compétences / lycée
Examen local (collège)
Exercices
Axiome
Code de correction
FLE ou FLM ?
Lecture au lycée
Document "authentique"
Remédiation et soutien
Situation-problème (2)
Critères pour évaluer l'écrit
La note "zéro"
Livre, livres, ...
Cahier des textes
Livrets de l'élève (collège)
Projet de l'élève
Développer l'écoute
Changement ... salvateur
Expression artistique, ...
Images dans les livrets
Apprendre l'oral
Oui, mais .....comment?
Autonomie des profs / livrets
Déclencher des apprentissages
La poésie
Projet de groupe
Numérique en classe (2)
Numérique en classe
Gestion du temps
Didactique du texte littéraire
Cahiers :
Évaluation diagnostique
Gestion de l'espace
Hypothèses de lecture
Durée des compétences au collège
Élèves "faibles"
Tableau blanc (bis)
Lecture méthodique, (rappel)
Grille d'évaluation (oral, écrit)
Evaluer la compréhension
Corriger les questions ouvertes
Prisme des réseaux sociaux
Formuler un objectif
Apprendre le vocabulaire
Mes contributions publiées
Education aux valeurs
Année scolaire 2019/2020
Œuvres 1ère Bac Professionnel
Notes ministérielles utiles
Un exemple! une plateforme pour la réflexion! un "modèle" à adapter, à ajuster, à optimiser, ...
Nuance: Concession/opposition
Subordonnées circonstancielles
Possibles narratifs
Production écrite: "mots-clés"
Question: type de texte?
Lecture + écrit : argumentation
Egalité des chances
Contrôle continu- covid 19
Postures professionnelles
Ecole 2020 (caricature)
Auto-apprentissage / Covid-19
Lecture et numérique
Apprentissage: Concret/abstrait
Examen/Contrôle continu
Thèmes de l'ORAL
Œuvres intégrales / apprentissage
Lecture : niveaux d'apprentissage
Spécificités didactiques
Espaces de professionnalisation
