La discipline, la rigueur, l’ordre sont incontournables pour l’organisation, l’amélioration et le bien-être dans la vie des individus et des communautés. Qu’il s’agisse de la sphère scolaire, familiale, sociale, professionnelle, etc., ils permettent un « vivre ensemble » basé sur des valeurs et des qualités en rapport avec le respect, le travail, le professionnalisme, la communication, la rationalité, etc. A défaut, on ne peut initier des activités édifiantes, constructives et cumulatives et leur absence engendre des défauts et des vices liés au relâchement, à l’incivilité, à l’irrespect, au désordre, etc.
La discipline, la rigueur, l’ordre ne sont pas contre la joie, le plaisir ou le défoulement, ils en sont même déclencheurs, mais sans trop verser dans le mélange des situations et des comportements. C’est en adoptant un comportement discipliné, rigoureux ou ordonné dans des situations de production ( du savoir, du matériel, de pièces de rechange,, etc.) qu’on cherche des moments (à part et bien cernés) de détente. Il n’est pas possible, comme on est amené à le remarquer assez fréquemment, d’adopter en continu des comportements légers, irrespectueux, chaotiques n’importe où et n’importe quand. Il ne faut pas également tout banaliser au profit d’une recherche excessive d’un « épicurisme » et d’un « épanouissement » qui risquent pourtant de cacher de la paresse, de l’insouciance, de l’incapacité, du retard cognitif ou scientifique, du laisser-aller, du laxisme, de l’irresponsabilité, etc., dangereusement et bizarrement assimilés, dans un imaginaire biaisé, à des positions de supériorité, de savoir-faire, de réussite, etc.
NB: Sa Majesté Mohamed VI que Dieu le glorifie avait utilisé le concept très révélateur "الجدية" dans l'un de ses discours d'orienttaion générale.
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